¿Sueñan los niños con salas de Psicomotricidad?

La mayoría de los niños consiguen sobrevivir a sus padres y a los psicólogos, psicomotricistas, psicoanalistas, pedagogos o a los métodos tradicionales y alternativos de enseñanza o terapia. Olviden teorías psicológicas y pedagógicas maravillosas e idealizadas y apuesten por sonrisas, abrazos, escucha, sentido, responsabilidad, flexibilidad, adaptación, límites, experiencias, respuestas, vínculos, respeto, seguridad, libertad, bienestar, felicidad, ...

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Puede que el maestro no sea tan importante en los resultados académicos ni la autoestima el santo grial

No se puede enseñar la educación en valores, es algo que se respira

No necesitamos más guarderías ni centros infantiles para pensar que estamos trabajando para la infancia

Adiós Educación y Psicoterapia, hola afectividad tecno-robótica transhumanista

Lo importante no es la experiencia, ni el entrenamiento ni la formación en sí mismas

El invento de los cuidados infantiles

Desde los genes hasta lo social

La vida es más compleja que seguir métodos y crianzas "naturales"

"Cuántos niños tenemos incluidos pero excluidos". Esteban Levin

Educadores no reflexivos que sólo quieren educar

El miedo es necesario en educación

Auto-aprendizaje y Educación Mínimamente Invasiva

Por qué no sirve la educación del todo a nuestros intereses

Relaciones afectivas disfuncionales y patológicas en un aula infantil

Diario de una niña de tres años

Cuando la violencia y la agresividad nos abraza con barniz de cariño