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miércoles, 8 de enero de 2020

¿Disminuye el interés en Internet sobre la Psicomotricidad Aucouturier y la pedagogía Pikler?

He utilizado la búsquedas Web de Google en todas las categorías desde el año 2004 hasta el 8, 9 y 10 de enero de 2020 de términos relacionados con la psicomotricidad de orientación Aucouturier y la corriente de pedagogía Pikler para comparar entre sí las tendencias.

Hay que tener en cuenta que simplemente es una foto fija según las métricas de Google por lo que si se vuelven a hacer las comparativas en otro momento pueden variar por cambios en la forma de medición de Google, por coger otros períodos de tiempo distintos o por la sintaxis utilizada.

De hecho, en enero de 2016 Google mejoró su forma de recogida de datos y queda reflejado en los gráficos porque veréis que pone -Nota- en pequeñito. En el 2004 el volumen de búsqueda en Google era mucho menor que hoy en día, así que los datos están normalizados para poder hacer comparaciones. Estos resultados no tienen carácter científico ni tienen que reflejar la realidad social, pues solamente son las búsquedas realizadas en el buscador de Google durante estos años.

No obstante, nos sirven para hacernos una idea general de los intereses, con su magnitud, en buscar en Internet determinada información. En los gráficos, el valor 100 indica el máximo interés de búsqueda en esa fecha. Por eso, los "picos" que vemos son un aumento repentino del interés de búsqueda en comparación con el volumen de búsqueda habitual.

Para tener una idea del tamaño relativo comparamos términos distintos con distintos tamaños de búsqueda. Para verlo hago en este gráfico coincidir las búsquedas de otros términos control como "Psicomotricidad" (amarillo) sin hacer referencia a Aucouturier, "Atención Temprana" (verde) y "Educación Infantil" (morado). Estos son los resultados, en los que "Bernard Aucouturier" (azul) y "Emmi Pikler" (rojo) quedan bastante por debajo en volumen de búsquedas con respecto a "Psicomotricidad" y "Educación Infantil":

lunes, 16 de abril de 2018

Curso perspectiva pikleriana del desarrollo "más lento" y del desarrollo "diferente". Julio 2018

La profesora Elena Herrán me ha avisado del próximo curso sobre la perspectiva pikleriana del desarrollo "más lento" y del desarrollo "diferente".

Tendrá lugar los días 2, 3 y 4 de julio en el Aula Magna de la Facultad de Psicología de la UPV/EHU. La dirección es Avda. de Tolosa, 70. 20018 Donostia / San Sebastián.

jueves, 18 de diciembre de 2014

Curso 2014: Observación sistemática de la educadora Pikler-Lóczy: “Cuando educar empieza por cuidar” Dirigido por: Elena Herrán Izagirre

Observación sistemática de la educadora Pikler-Lóczy: “Cuando educar empieza por cuidar”
Dirigido por: Elena Herrán Izagirre
E.U. de Magisterio. Leioa. UPV/EHU.

Objetivos:
1. Dar cuenta de la potencialidad educativa de los cuidados cotidianos en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años).
2. Clarificar los quehaceres profesionales en la educación temprana de calidad.
3. Fomentar el respeto a la infancia y a sus procesos de desarrollo entre los profesionales de la educación.
4. Conocer, clarificar y/o profundizar en las exhaustivas aportaciones de la Dr. Emmi Pikler.
5. Iniciarse/Avanzar en intervenciones educativas centradas en el bebé o niño pequeño.

  • “Metodología Observacional en la Escuela Infantil Pikler-Lóczy deBudapest”. Elena Herrán Izagirre. E.U. de Magisterio. Leioa. UPV/EHU.

30-6-14 Elena Herran Observacion sistematica de... por Psicomagister

  • “Educar sin violencia” Eva Kallo Instituto Pikler-Lóczy (PLT). Budapest. Hungría.



1 de 2 Educar sin violencia. Eva Kallo 30-6-14 por Psicomagister
2 de 2 Educar sin violencia Eva Kallo 30-6-14 por Psicomagister

  • “El control de esfínteres de la Escuela Infantil Pikler-Lóczy”. Judith Kelemen. Instituto Pikler-Lóczy (PLT). Budapest. Hungría


1 de 2 El control de esfinteres de la Escuela... por Psicomagister
2 de 2 El control de esfinteres de la Escuela... por Psicomagister

  • “Dando de desayunar al llegar a la Escuela Infantil y empezar bien la mañana”. Anna Tardós. Instituto Pikler-Lóczy (PLT). Budapest. Hungría.


1 de 3. 1-7-14 Dando de desayunar al llegar a... por Psicomagister

2 de 3. 1-7-14 Dando de desayunar al llegar a... por Psicomagister

3 de 3. 1-7-14 Dando de desayunar al llegar a... por Psicomagister

  • “Vistiéndoles para ir a jugar al jardín”. Judith Kelemen. Instituto Pikler-Lóczy (PLT). Budapest. Hungría.


1 parte 1-7-14. Judith Kelemen Vistiéndoles... por Psicomagister
2 parte 1-7-14 Judith Kelemen Vistiéndoles para... por Psicomagister
“El juego libre y autónomo y el rol de la educadora”
Eva Kallo
Instituto Pikler-Lóczy (PLT). Budapest. Hungría.


1 parte 1-7-14. El juego libre y autónomo y el... por Psicomagister
2 parte 1-7-14. El juego libre y autónomo y el... por Psicomagister

  • “Las actitudes educativas del modelo educativo Pikler-Lóczy”. Anna Tardós. Instituto Pikler-Lóczy (PLT). Budapest. Hungría.


1 parte 2-7-14 Las actitudes educativas del... por Psicomagister

2 parte 2-7-14 Las actitudes educativas del... por Psicomagister

  • “Preguntas, dudas y últimas reflexiones compartidas”. Anna Tardós, Éva Kálló, Judith Kelemen. Instituto Pikler-Lóczy (PLT). Budapest. Hungría.vElena Herrán Izagirre. E.U. de Magisterio. Leioa.UPV/EHU.

2-7-14 Preguntas, dudas y ultimas reflexiones... por Psicomagister

viernes, 26 de septiembre de 2014

Ayudar a la Escuela Lóczy

La Escuela Infantil Lóczy de Budapest necesita nuestra ayuda ante el inminente cierre a finales de este curso 2014-2015.

Invitamos a las personas interesadas en su propuesta educativa que remita pequeños documentos de una hoja aproximadamente y en castellano, en la que se exprese la importancia del centro, de la Escuela actual como espacio de aprendizaje, formación, de intercambio, y no tanto sobre la importancia de las ideas Pikler en sí mismas, de cara a convencer a las autoridades educativas húngaras para que les dejen abrir otro centro.

Podéis mandar estos escritos de apoyo al siguiente correo electrónico:


Muchas gracias.

miércoles, 13 de marzo de 2013

Cursos internacionales en castellano de la metodología Pikler

Cursos internacionales en castellano en el Taller Pikler para Profesionales



El nombre de Emmi Pikler es cada vez más conocido entre profesionales de la
infancia. En muchos países del mundo un número creciente de padres comprenden la importancia de sus principios y acuerda dar más libertad a sus hijos. Esto les ayuda a vivir su vida, junto con el bebé, de manera apacible, evitando utilizar  cualquier forma de fuerza o intención de violencia – ni siquiera de pensar –en su educación. La aplicación de los principios de Pikler está ampliamente difundida también en casas cuna, hogares y centros o instituciones que acogen a bebés y niños como solución complementaria o sustitutiva a la familia.

Cursos de primer nivel:
La aproximación pikleriana: movimiento y cuidados, una relación de respeto
del 15 al 19 de abril 2013
del 24 al 28 de junio 2013
  del 2 al 6 de diciembre 2013

Los participantes en el curso podrán conocer y obtener información directamente de la Fundación Lóczy por los Niños, la Asociación Pikler-Lóczy de Hungría y la Escuela Infantil, continuadores de la obra del Instituto Pikler de Budapest, profundizar sus conocimientos sobre el desarrollo y la educación de los bebés y niños, aprendiendo los principios básicos de la aproximación pikleriana, conociendo la práctica y las experiencias cotidianas, así como los resultados de las investigaciones que el Instituto ha llevado a cabo a lo largo de los años.

Contenidos
- Introducción: perfil  profesional y obra de Emmi Pikler. Historia del Instituto.
- Importancia y grados de evolución del desarrollo libre de la motricidad, del juego y de la actividad autónoma del bebé y su significado en el desarrollo de la personalidad. Las condiciones necesarias para un despliegue óptimo
- Perspectiva lóczyana sobre los cuidados del bebé en la vida cotidiana desde una visión técnica (método) y como situación en la que se desarrolla la relación. Los principios básicos y los elementos prácticos del cuidado de calidad”
- La vida en colectividad: algunas cuestiones específicas sobre pedagogía
Los distintos temas serán tratados desde la fundamentación teórica y práctica.
Los participantes tendrán la ocasión de vivir experiencias personales, hacer aprendizaje práctico con una muñeca, analizar fotografías, vídeos y trabajar en grupos de discusión.

Esta formación será impartida por profesionales como Éva Kálló, Judit Kelemen, Zsuzsa Libertiny, Eszter Mózes,  Szilvia Papp, Andrea Szőke,  Mária Szűcs, Anna Tardos, etc.

Cursos temáticos

Ofrecemos estos cursos a aquellos profesionales que tienen ya un conocimiento amplio sobre el cuidado pikleriano - el pensamiento pikleriano, y, principalmente, a quienes participaron ya en un primer curso en el Instituto Pikler-Lóczy de Budapest. Deseamos apoyarnos en estos conocimientos previos y acentuamos su profundización, así como el intercambio de experiencias. Los participantes podrán conocer las experiencias prácticas actuales de la escuela infantil y de los grupos de padres e hijos.

Ofrecemos a los participantes la oportunidad de traer material visual o escrito, hecho por sí mismo. El vídeo o la descripción de una situación concreta es lo que mejor podemos utilizar para las discusiones comunes. Este vídeo, serie fotográfica o descripción de 5 minutos de duración máxima incluirá una presentación breve de los protagonistas y tratará de una situación concreta. Pedimos la transcripción de los diálogos también por escrito. ¡No duden en traer una situación sobre la que Uds mismos tienen preguntas o dudas!
Los materiales serán analizados en el grupo y en las discusiones intentaremos, conjuntamente, encontrar respuestas a las preguntas.

Para poder incluir una grabación en el curso, necesitamos acceso al texto y al vídeo con un mínimo de dos semanas de antelación. El tema del curso de 2013. será:

Trabajando con familias
del 21 al 25 de enero 2013
 Los temas a tratar serán los siguientes:

El modelo de los grupos de niňos y padres como instrumento para hacer conocer la actitud pedagógica pikleriana.
Lo que ofrece el enfoque pikleriano a los padres jóvenes.
Difusión directa de la pedagogía Pikler (películas para las familias, charlas, reuniones).
Padres que eligen la escuela Pikler conscientemente, padres que  llegan  por casualidad.
Las formas de mantener el contacto entre la escuela y los padres, su función y sus posibles efectos.
El enfoque pikleriano en la pediatría.
La utilidad / provecho de los principios Piklerianos en  el terreno de la consulta.

Como la fecha de este curso es ya muy cercana y porque notamos el efecto de la crisis y de los recortes, no solamente en nuestro país, sino en todo el mundo, ofrecemos un descuento especial de 200 euros en el curso temático ‘Trabajando con familias’.

Condiciones, inscripción y precio de los cursos

En estos cursos no hay posibilidad de observar en grupos de niños. Los interesados deberán contactarnos: loczy@pikler.hu. Pedimos un currículum profesional sencillo y un breve relato de sus conocimientos y experiencias sobre las ideas de Pikler. Contamos con la ayuda de Azucena Linares Gómez de la ASSOCIACIÓ PIKLER HENGSTENBERG DE CATALUNYA joc.moviment@gmail.com, nuestra persona de contacto en España, quien coordina las inscripciones.

Cada curso tiene un número aproximado de 15 personas. La participación podrá ser garantizada en el momento de efectuar el pago, que debe realizarse a la cuenta bancaria de la Fundación Lóczy por los niños. Los costos de la transferencia corren a cargo del/la participante. Pongan su nombre y la fecha exacta del curso en la nota de la transferencia. Si no podemos identificar la transferencia, no podremos reservar su plaza.

Importante:
De acuerdo con a las nuevas leyes financieras, la fundación expedirá la factura en cuanto reciba el ingreso. Consideren que es muy importante especificar el destinatario de la factura, ya que una vez generada la factura no nos es posible modificarla. Pedimos que consideren también, que por razones de impuestos para la Fundación es financieramente más favorable obtener el ingreso por parte de una organización (empresa, fundación, asociación, etc.) que de una persona física.

Precios. El precio de la formación de 5 días es de 700 euros/persona, que cubre los gastos de inscripción y la participación en el curso. Esto no incluye ni comidas ni alojamiento. El Instituto puede ofrecer información sobre restaurantes y centros cercanos para el almuerzo así como información sobre alojamiento.

Formación incluyendo observación en grupos de niños
- fechas según acuerdo -
Se puede hacer observación en nuestra escuela infantil y en los grupos de padres e hijos. Antes de observar, los participantes obtendrán información acerca del estado actual de los grupos de niños. Por otra parte, pedimos a los participantes indicar cuál es su área de interés principal y especial, para poder planificar mejor las observaciones. Después de haber observado, los participantes podrán discutir sus experiencias.

Ofrecemos esta formación a aquellas personas que participaron ya en un curso en el Instituto Pikler-Lóczy de Budapest. Lo ideal son grupos de 3 personas. No es posible observar los fines de semana.
El precio es de 160 euros/día/persona.

En caso de una visita en grupo

(Para estudiantes, profesores y educadores) hacemos una presentación de nuestro trabajo con ilustraciones de vídeo y respondemos a preguntas. Durante la visita no hay oportunidad de ver a grupos de niños. Sólo podemos aceptar grupos de tamaño limitado. Para apoyar la escuela cobramos 40€ por persona.

Datos bancarios:
n° de cuenta: 10405004-49524854-54511012
IBAN: HU37 1040 5004 4952 4854 5451 1012
BIC/SWIFT: OKHBHUHB

Para más información, por favor, escribir a loczy@pikler.hu

Responsable de formación: Eszter Mózes
Coordinadora: Timea Juhász                                                                                   
                                                                      


martes, 31 de mayo de 2011

S.O.S. LÓCZY. Ayuda para que no cierren el Instituto Lóczy

Tras la II Guerra Mundial, en 1946, la pediatra Emmi Pikler crea el Instituto Lóczy en Budapest, Hungría. A partir de su experiencia de trabajo con familias, desarrolla un abordaje educativo innovador con bebés y niños pequeños, víctimas de la violencia y de la separación, bien temporal, bien definitiva de sus familias. Al invitarles a desarrollar sus propias competencias a través de una relación llena de atención, de empatía, y de confianza, Emmi Pikler apuesta por cada niño, para que le sea posible construirse sintiéndose respetado en su persona y en su identidad, y poder abrirse interesado y activo, hacia los demás, el mundo y su propia vida.


La experiencia de Lóczy se basa en la práctica cotidiana de un “hogar para crecer”. Se trata de una práctica que sistemáticamente reflexiona hasta en su más pequeño y último detalle y eminentemente respetuosa con la dignidad, con el presente y con el futuro de los niños de 0-3 años de los que se ocupa en su integridad. Es por ello que constituye una fuente de reflexión inagotable para todos los profesionales de la primera infancia y una imprescindible referencia en la formación; un espacio de investigación sobre el niño y sobre las relaciones humanas. El Instituto Pikler_Lóczy es uno de esos extraordinarios lugares donde se respira y se aprende humanidad.

El 30 de abril de este año el Gobierno Húngaro ha cerrado la casa cuna para siempre pero el Instituto creía poder continuar con la guardería y mediante ella con su labor de investigación y formación. Según se ha sabido estos últimos días, la intención del Gobierno húngaro es otra, va a incorporar la guardería a una red privada y hacer desaparecer el grupo de trabajo. Por ello te pedimos mandar este mensaje:

Al Presidente, Viktor Orban: orbanviktor@orbanviktor.hu
Al Ministro de Administración Pública, Andras Levente: lakossag@kim.gov.hu

Dear President/Minister,

For the global importance of Lóczy Institute in education for children 0-3 years, please do not close it, and do what is in your hand to keep it as the only research and training center on early childhood raised without violence.

Thank you very much for your attention,


lunes, 21 de diciembre de 2009

Conferencia Eszter Mozés, método Pikler-Lóczy

Pikler-Loczy
Se va a dar una conferencia sobre la pedagogía Pikler-Lóczy el viernes 15 de enero de 2010 en el salón de actos de la Escuela Universitaria de Magisterio en Bilbao.

Está invitada Eszter Mozés formadora del Instituto Pikler-Lóczy. Os recomiendo acudir ya que esta pedagogía tiene un profundo respeto por el niño y su ser, un ser lleno de psicomotricidad.

En las ideas que puso en práctica la pediatra Emmi Pikler, ya hace muchos años, está proporcionar la seguridad y estabilidad afectiva, junto a la consideración de las diferencias de desarrollo y sobre todo que el niño dirija su propia actividad según sus intereses y necesidades.

Cuando vemos el trabajo del Instituto Lóczy a todos nos llama la atención la especial forma de valorar las iniciativas de los niños y de hacerles sentir sujetos valorados, participativos y colaboradores activos en el día a día de sus vidas.

Y es que las educadoras formadas en este método se acercan a los niños con una atención y una delicadeza exquisita que crea por si misma la posibilidad de que el pequeño establezca una relación privilegiada y dinámica con el adulto.

Si queréis saber más, nos veremos por allí. Es a las 11:30. La dirección: Ramón y Cajal, 72. Bilbao. UPV/EHU.

NUEVO: Si no hay problemas técnicos se podrá ver on-line a través de: http://ehutb.ehu.es/canal2
NUEVO: Ya tenemos colgada la conferencia: http://ehutb.ehu.es/es/serial/237.html#724



1 de 2, 1 parte Conferencia Ezster Mozes... por Psicomagister

2 de 2, 2 parte Conferencia Ezster Mozes... por Psicomagister